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子墨国际汉语成立于2008年,坐落在上海自由贸易试验区。

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资料整理:上海子墨国际文化发布时间:2018-01-13已帮助:14人


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  子墨国际汉语成立于2008年,坐落在上海自由贸易试验区。

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  子墨汉语自成立以来,依托国家战略“一带一路,汉语先行”、传承和发展中华文化,把古老的语言用互联网高科技技术推广国际汉语教育。



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  经理人汉语
  随着中国的对外开放,外国人与中国的经济合作与贸易达到前所未有的发展高度。这种日益增长的“狂热经济和贸易”也增加了“全世界渴望学习中文”的热情,就如同草原之火一般蔓延开来。为了在上海做生意,许多来自世界各国的商人希望他们可以立刻学习汉语。面对这种“狂热的经济和贸易”,我们提供经理人汉语课程。
  目标:经理人汉语是针对非中国籍并有一定中文语法知识的语言学习者,尤其是那些在中国做生意的外国人。
  课程特色:
  1. 三种学习教材分别为听、说、写而准备。因此,学员可以逐步从不同方面学习课程,并以此提高汉语水平。
  2.所用语法简洁并易于理解。
  3.所有这些系统的教学都是为了帮助学员处理各种业务情况并掌握商务写作技巧。


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 商务汉语课程
  商务汉语是为了让外国人白领提高在中国商务活动和办公的汉语表达能力,让在中国的外国朋友能掌握一定的商务汉语知识能在自己的工作领域交流自如,商务汉语不同于其他的汉语种类,是一门相对专业的汉语学习课程,需要学员掌握更过的词汇,早安商务汉语重商务活动中的汉语知识学习和相关的社会交际技巧。为帮助学生更全面深入地了解当代中国经济状况,能在中国大展宏图。


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 外国人学中文的技巧
  Q:  外国人学习中文有哪些技巧?
  A: 首先,必须搞清楚每位学生的语言偏误加以引导,尽量使负迁移转变为正迁移。偏误的产生原因多种多样,有些是由于他们的母语习惯造成的;有些则是他们在学习过程中授课教师的习惯造成的。
  如果是母语造成的,那么这个时候对外汉语教师需要做的一件事就是需要了解他母语的发音部位和发声规则,对其进行归纳和总结,只有在了解了对方的语言特点之后才能够利用这个纠正并引导。
  其次,学习中的奖惩机制是非常重要的,不要小看短短的一句“你很棒!”,其实奖励不需要花大价钱,只需要一句表扬,一个眼神的肯定,一个鼓掌的动作都可以让学员感受到莫大的动力。得到鼓励的学生会将知识点记得更牢,但是相反,如果同样的问题一直存在的错误也是需要重点指出并助其修正的,如果老师太过于注重学生的面子或是不好意思批评他们反而会造成他们的误解从而越学越疑惑。
  最后也是最重要的一点就是教材的使用和选择,现在很多对外汉语学院例如汉之音这样的学校现在对于教材的选择已经不仅仅是一本教材的使用了,他们会用一本比较成熟的教材,类似于《我的汉语教室》,再加上一本自己 教师讨论编写出来的教材,这本教材更符合当下语言趋势。毕竟目前时代日新月异,语言的更替也非常频繁,如果学生只是一味的学习成熟教材上的内容,讲话客套、过时,我想这样的学习也是不尽如人意的。


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  脱离汉字特点的汉语教育危害大
  有专家总结以往对外汉语教育之所以成效甚微,根本原因之一是,汉语教材及其教学方法未能充分根据汉字特点进行。
  作为世界上三大古老文字之一,汉字是惟一没有消亡的从象形字到形声字、会意字交融相合和不断发展完善的文字。汉字所包含的东方思维方式——具象、隐喻(象征)和会意(指事),中国文化及其传承的核心。脱离汉字特点的汉语教育必然存在盲目性、无序性,导致汉语越学越难。
  然而,对于那些习惯了拼音文字的外国人来说,汉语之难,难在汉字。“听说读写”中的“写”,最是令人发怵,甚至有初学者谈“字”色变。多数汉字笔画繁多、结构复杂、不易辨认、不易记忆、不易书写。许多人因而把“听说”领先,变成“听说”即止,而将“读写”弃之不学。久而久之,汉字成为对外汉语教学的最大瓶颈。
  相关试验表明,书写错误或书写不准确、不熟悉,就难以做到读音正确,就难以建立文字的牢固记忆,也就很难从字意中领悟出更多的东西,最后也必然影响语言的应用。
  脱离汉字特点的汉语教育导致的另一后果是,语言教育与文化传播未能有效结合。
  众所周知,作为最基本、最深厚的一种文化传播载体,汉语除了其最基本的表达功用外,另一不可忽视的功用是神圣的记录工具。因而汉语实际上被分成两类:通常使用的口语或称“方言”和记录文献的“雅言”,即书面语言。“雅言”雅正平和,在正式场合使用,又是记录上古经典制度所使用的语言,因此逐渐演变成中华民族文化的象征。从汉语的记录功能看,尤其是从汉字表意的特性看,“雅言”承载着更多的跨越时空与人际的历史传承与文化传播使命。
  据原北京语言大学校长、世界汉语教学学会会长吕必松分析,长期以来,对外汉语教育基本上是循着印欧系语言教学的路子。其特点是:不严格区分口语体语言和书面语体语言;按照语文一体、语文同步的模式组织教学内容和进行技能训练,把汉字排除在语言要素之外;追求教学方法的惟一性,或主张听说法,或主张功能法,或主张结构功能法或功能结构法。
  吕必松认为,这样的教学方式,由于没有向学生系统介绍口语体语言和书面语体语言的区别,致使学生语体转换和书面表达能力普遍滞后;更由于没有按照汉字本身的特点和规律进行教学,没有充分利用汉字有利于理解和记忆的特点,致使教学事倍功半。

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乌**在这边,我的汉语能力有了很大提升,可以正常交流了!
学员电话:1371236**** | 报名课程: 晚间汉语HSK5级 | 网点: 上海子墨国际文化学校 | 时间: 2018-01-11 15:58:38
郭**子墨国际汉语的老师很热情,而且讲的也很好的!
学员电话:1891901**** | 报名课程: 全日汉语集训班中级B | 网点: 上海子墨国际文化学校 | 时间: 2018-01-12 07:24:38
欧阳**朋友推荐的,就带着自己的外国朋友来学习了!
学员电话:1897687**** | 报名课程: 一对一实用汉语初级B | 网点: 上海子墨国际文化学校 | 时间: 2018-01-12 01:15:38
余**朋友学习了一段时间,汉语水平有了很大的提升呢!
学员电话:1851236**** | 报名课程: 一对一实用汉语高级B | 网点: 上海子墨国际文化学校 | 时间: 2018-01-10 14:56:38
诸**非常实用的课程,教学能力这块抓的很紧,不错
学员电话:1356636**** | 报名课程: 全日汉语集训班中级B | 网点: 上海子墨国际文化学校 | 时间: 2018-01-11 17:29:38
梦**我很喜欢这里,朋友多,中文学习很有趣
学员电话:1381276**** | 报名课程: 一对一实用汉语初级B | 网点: 上海子墨国际文化学校 | 时间: 2018-01-16 09:36:38

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