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视知觉使我们能够加工视觉刺激来辨别我们看到了什么，以及了解我们所处的环境。它被定义为一种高度复杂、整合的活动，包括正确地辨别物体、在相似的物体中把 ...[详情]
当大脑接收到外界信息的刺激时，会出现兴奋的感觉，但同时也要学会抑制——抑制其他不必要的兴奋情绪。大脑的这种反应抑制功能（responseinhib ...[详情]
心理咨询是指采用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并希望解决问题的需求者提供心理帮助的过程。需求者就自身存在的心理不足或心理障碍，通过语言文字等 ...[详情]
表征又称心理表征或知识表征，是认知心理学的核心概念之一，指信息或知识在心理活动中的记录方式。表征是外部事物在心理活动中的内部再现，因此，它一方面反 ...[详情]
大脑在完成任务时，需要将所需的目标信息储蓄在特定的区域中，储蓄的时间要撑到确保整个任务顺利完成。比如，你在拨出电话号码时，心里要记住那一串电话号码，或 ...[详情]
认知也是认识过程，是指人们认识、理解事物或现象，保存认识结果，运用有关知识经验去处理实际问题的过程。 ...[详情]
听觉注意力包括听觉注意、听觉集中、听觉分辨、听觉记忆等，每一项能力的缺失都会影响儿童通过听觉对外在环境刺激进行加工与学习。 ...[详情]
视觉注意力是视觉感知的一个部分，它与学习和记忆模块同时工作，完成将待注意目标从环境中分离、注意焦点在多个目标间转移、注意目标与记忆中的模式匹配等任 ...[详情]
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